Tải ngay
Bài 1 trang 87, 88 Bài 33 VBT Toán lớp 5 tập 1 - Chân trời sáng tạoGiải Bài 33: Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000;…. Nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;… trang 87, 88 Vở bài tập toán 5 tập 1 Chân trời sáng tạo. Thực hành bài 1 trang 87; Luyện tập bài 1 trang 88. Em tìm hiểu cách tính độ dài quãng đường. Số?• Mỗi bước chân em dài khoảng ................... m.• Viết số đo chiều dài bước chân của em vào chỗ chấm rồi tính. Thực hành Bài 1 trang 85 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1 Tính nhẩm.
Lời giải
Luyện tập Bài 1 trang 88 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1 Đổi từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn bằng cách chuyển dấu phẩy. a) Ở hai ví dụ trên đây, khi đổi đơn vị ta có thể chuyển dấu phẩy vì:
b) Số?
Lời giải a) Ví dụ 1: 2,5 m = 250 cm - Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Mỗi đơn vị đo độ dài bằng \(\frac{1}{{100}}\) lần đơn vị lớn hơn tiếp liền. 2,5 m = 2,5 × 100 cm = 250 cm Vì thế khi đổi từ đơn vị m sang cm ta dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải hai chữ số. Ví dụ 2: 0,4 m2 = 4 000 cm2 - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Mỗi đơn vị đo diện tích bằng \(\frac{1}{{100}}\) lần đơn vị lớn hơn tiếp liền. 0,4 m2 = 0,4 × 10 000 cm2 = 4 000 cm2 Vì thế khi đổi từ đơn vị m2 sang cm2 ta dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải bốn chữ số. b)
Hoạt động thực tế trang 88 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1 Em tìm hiểu cách tính độ dài quãng đường. Số? • Mỗi bước chân em dài khoảng ................... m. • Viết số đo chiều dài bước chân của em vào chỗ chấm rồi tính.
• Em hãy cho biết vì sao hai kết quả bằng nhau.
Lời giải Ví dụ: Em đo được một bước chân của em dài khoảng 25 cm Đổi 25 cm = 0,25 m Khoảng cách từ nhà đến trường em là: 0,25 × 900 = 0,25 × 100 × 9 = 250 × 9 = 225 m • Mỗi bước chân em dài khoảng 0,25 m. • Viết số đo chiều dài bước chân của em vào chỗ chấm rồi tính.
• Hai kết quả bằng nhau vì: 0,25 × 900 = 0,25 × 100 × 9 = 250 × 9 = 225 m Sachbaitap.com |
