Bài 13 Đàn t'rưng - Tiếng ca đại ngàn trang 61 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2 Bài 13 Đàn t'rưng - Tiếng ca đại ngàn trang 61, 62. Tiếng đàn t’rưng gắn bó với người Tây Nguyên như thế nào? Bài đọc giúp em cảm nhận được điều gì về cuộc sống và con người Tây Nguyên? Nội dung chính bài Đàn t'rưng - Tiếng ca đại ngàn: Đàn t'rưng mang trong nó nhiệm vụ cao cả, lí tưởng tồn tại và đồng hành cùng người dân Tây Nguyên chung thuỷ, luôn luôn; là niềm thương nỗi nhớ, là động lực cổ vũ lớn lao, hiệu quả. * Khởi động Trả lời câu hỏi Khởi động trang 61 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức Nói những điều em biết về Tây Nguyên. Phương pháp: Em dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi. Em dựa vào hiểu biết của bản thân để tham gia trò chơi. Lời giải: Em biết Tây Nguyên là một tỉnh vùng núi phía Nam miền Trung. Tây Nguyên giáp với đường biên giới với Cam-pu-chia. Tây Nguyên có hai mùa: mùa mưa và mùa khô. Tây Nguyên chủ yếu trồng những cây công nghiệp lâu năm như cà phê, ca cao, hồ tiêu, dâu tằm, trà. Nơi đây có nhiều dân tộc, nhiều tộc người cùng sinh sống với nhau: Kinh, Ba Na, Jrai, Ê-đê, Cơ ho, Mạ, Xơ Đăng, Mơ Nông,… ĐÀN T'RƯNG - TIẾNG CA ĐẠI NGÀN Đến Tây Nguyên, ta thường được nghe tiếng đàn t’rưng ngân dài theo dòng suối, hoà cùng tiếng gió trên đèo núi hoang vu... Cùng với điệu hát ru, tiếng đàn t’rưng đã đi vào kí ức tuổi thơ của các bạn trẻ Tây Nguyên từ lúc còn được địu trên lưng mẹ. Lớn lên, mỗi bước chân của họ vào rừng kiếm củi, xuống suối lấy nước, ra nương trỉa lúa,... đều vấn vương nhịp điệu khi khoan khi nhặt, khi trầm hùng như tiếng thác đổ, khi thánh thót, róc rách như suối reo của đàn t’rưng. Dưới mỗi gầm chòi cao lêu nghêu ở sát bên chân rẫy, đều có một chiếc đàn t’rưng cong cong như chiếc võng đưa em. Mùa lúa chín, trai làng thay phiên nhau trực ở chòi canh. Chốc chốc, họ lại gõ trên chiếc đàn t’rưng, dạo một bản nhạc “đánh tiếng” đuổi chim muông và thú rừng mon men đến rẫy phá lúa. Tiếng đàn chẳng những rộn rã suốt ngày mà còn thánh thót thâu đêm, làm ấm lòng những chàng trai canh rẫy trong rừng khuya sương lạnh. Từ buôn này sang buôn khác, ta còn thấy những chiếc đàn t’rưng trên đỉnh dốc cao. Người đi qua đây sẽ gõ cho tiếng đàn vang lên để thêm yên tâm, vững bước vượt qua quãng đường rừng u tịch. Cùng với mái nhà rông thân thượng, cao vút, tiếng đàn t’rưng rộn ràng, lưu luyến đã trở thành niềm thương, nỗi nhớ của người Tây Nguyên. (Theo Ay Dun và Lê Tấn) Câu 1 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 KNTT Bài đọc nói về điểm nổi bật nào của vùng đất Tây Nguyên? - Cảnh thiên nhiên hùng vĩ - Tiếng đàn t’rưng rộn rã - Mái nhà rông cao vút Phương pháp: Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời. Lời giải: Bài đọc nói về điểm nổi bật của vùng đất Tây Nguyên là tiếng đàn t’rưng rộn rã. Câu 2 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 KNTT Tiếng đàn t’rưng gắn bó với người Tây Nguyên như thế nào? Phương pháp: Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc để tìm câu trả lời. Lời giải: Tiếng đàn t’rưng gắn bó với người Tây Nguyên: tiếng đàn t’rưng đi vào kí ức tuổi thơ của các bạn trẻ Tây Nguyên từ lúc còn được địu trên lưng mẹ; Mỗi bước chân của vào rừng kiếm củi, xuống suối lấy nước, ra nương trỉa lúa,... đều vấn vương nhịp điệu của đàn t’rưng. Câu 3 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 KNTT Những chi tiết nào cho thấy đàn t’rưng là nhạc cụ phổ biến, được yêu thích ở Tây Nguyên? Phương pháp: Em đọc đoạn văn thứ ba và thứ tư của bài đọc để tìm câu trả lời. Lời giải: Những chi tiết cho thấy đàn t’rưng là nhạc cụ phổ biến, được yêu thích ở Tây Nguyên là: Mùa lúa chín, trai làng thay phiên nhau trực ở chòi canh, chốc chốc, họ lại gõ trên chiếc đàn t’rưng, dạo một bản nhạc “đánh tiếng” đuổi chim muông và thú rừng mon men đến rẫy phá lúa; Tiếng đàn làm ấm lòng những chàng trai canh rẫy trong rừng khuya sương lạnh; Tiếng đàn vang lên để thêm yên tâm, vững bước vượt qua quãng đường rừng u tịch. Câu 4 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 KNTT Theo em, vì sao tác giả khẳng định tiếng đàn t'rưng đã trở thành niềm thương, nỗi nhớ của người Tây Nguyên? Phương pháp: Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Lời giải: Theo em, tác giả khẳng định tiếng đàn t’rưng đã trở thành niềm thương, nỗi nhớ của người Tây Nguyên vì trong mọi hoạt động sống của người dân Tây Nguyên đều dùng tới đàn t’rưng. Thiếu đàn t’rưng cảm tưởng như con người không yên lòng, không thuận lợi để tiến hành làm mọi công việc hàng ngày. Câu 5 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 KNTT Bài đọc giúp em cảm nhận được điều gì về cuộc sống và con người Tây Nguyên? Phương pháp: Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Lời giải: Bài đọc giúp em cảm nhận cuộc sống và con người Tây Nguyên thật êm đềm, nhẹ nhàng và du dương. Cuộc sống vất vả và lao động nhưng luôn vui tươi, ví cuộc sống như một bài nhạc không có hồi kết có lẽ không sai. Con người sống hoà thuận, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong mọi công việc. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 13: Đàn t'rưng - tiếng ca đại ngàn - Tuần 25
|
Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2 Bài 13 Luyện từ và câu: Liên kết câu bằng từ ngữ thay thế trang 62, 63. Các từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây nói về ai? Việc dùng những từ ngữ đó có tác dụng gì?
Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2 Bài 13 Tìm hiểu cách viết chương trình hoạt động trang 64. Đọc bản chương trình dưới dây và trả lời câu hỏi a. Chương trình trên nhằm triển khai hoạt động nào? b. Chương trình gồm có mấy mục? Đó là những mục nào?
Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2 Bài 14 Đường quê Đồng Tháp Mười trang 66, 67. Ở khổ thơ đầu, đường về quê thú vị như thế nào qua cảm nhận của bạn nhỏ? Những từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả nhịp sống ở Đồng Tháp Mười rất sôi động, náo nức?
Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 2 Bài 14 Viết chương trình hoạt động (Bài viết số 1) trang 68. Viết chương trình cho một trong những hoạt động dưới đây: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp. Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15 tháng 5).