Giải Bài 6: Nghệ sĩ trống trang 26 Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thứcCâu 1, 2, 3, 4, 5 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì? Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô chơi trống? Vì sao họ lại làm như vậy? Câu 1 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Bài đọc cho biết những thông tin nào về Mi-lô?
Phương pháp: Em đọc kĩ bài đọc để tìm những thông tin về Mi-lô. Lời giải: Những thông tin về Mi-lô: - Ước mơ: được chơi trống trong một ban nhạc. - Nơi ở: sống trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba. - Đam mê: chơi trống. - Thành tích nổi bật: trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới. Câu 2 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô chơi trống? Vì sao họ lại làm như vậy? Phương pháp: Em đọc kĩ hai câu đầu của đoạn 2 trong bài đọc Nghệ sĩ trống để tìm câu trả lời. Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”. Lời giải: - Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”. - Họ làm như vậy bởi người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ có con trai mới được chơi trống. Câu 3 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì? Phương pháp: Em đọc kĩ bài đọc để tìm ra những thuận lợi và khó khăn trên hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô. Lời giải: - Thuận lợi: Được cha cho tham gia một lớp nhạc cụ. Thầy cô nhận ra tài năng của cô và bắt đầu dạy cô mỗi ngày. Mi-lô được tham gia vào nhóm nhạc Ana-ca-ô-na với vai trò là một tay trống. - Khó khăn: Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái” vì họ cho rằng chỉ có con trai mới được chơi trống. Câu 4 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Dựa vào bài đọc, hãy cho biết vì sao Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới. Phương pháp: Em đọc kĩ bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Lời giải: Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới bởi tài năng chơi trống và sự nỗ lực không ngừng của cô. Câu 5 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Em có ấn tượng nhất với hành động nào của Mi-lô? Vì sao? Phương pháp: Em đọc kĩ bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Lời giải: Em ấn tượng nhất với hành động Mi-lô suy nghĩ “Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt”. Vì chi tiết đó thể hiện được sự nỗ lực và lòng quyết tâm của Mi-lô. * Luyện tập Bài 1 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Những sự vật nào dưới đây được gọi là nhạc cụ?
Phương pháp: Em suy nghĩ và chọn đáp án đúng. Lời giải: Những sự vật được coi là nhạc cụ: A, B, C, D, G, I. Bài 2 trang 27 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức Câu hỏi: Tìm từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng.
Lời giải:
Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Tuần 3. Mỗi người một vẻ
|
Câu 1, 2 trang 28 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Đọc báo cáo dưới đây và trả lời câu hỏi. a. Báo cáo trên viết về vấn đề gì? b. Báo cáo do ai viết và được gửi cho ai? c. Báo cáo gồm mấy phần? Mỗi phần gồm những thông tin gì?
Câu 1, 2, 3 trang 29 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Tìm đọc câu chuyện có nhân vật mang đặc điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách (Dế Mèn phiêu lưu kí, Cuộc phiêu lưu của Mít Đặc và các bạn,…).
Câu 1, 2, 3, 4 trang 31; câu 5 trang 32 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Tìm câu văn nêu nhận xét về hai bức chân dung của Bông Tuyết và Mắt Xanh. Đóng vai Màu Nước, thuyết phục các cô bé đồng ý để cậu vẽ chân dung giống người thật.
Câu 1, 2, 3, 4 trang 32 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức có gì khác với cách viết hoa tên người? Tách tên cơ quan, tổ chức dưới đây thành các bộ phận theo mẫu và nhận xét về cách viết hoa các bộ phận trong tên cơ quan, tổ chức.