Soạn bài Bàn về đọc sách ngắn nhất Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạoSoạn bài Bàn về đọc sách SGK Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo ngắn gọn nhất. Ở đoạn văn thứ hai, việc tác giả sắp xếp các lí lẽ theo trình tự "một là...", "hai là..." có tác dụng gì? I. Chuẩn bị đọc Câu hỏi: Theo em, thế nào là đọc sách có hiệu quả? Trả lời: Theo em, đọc sách có hiệu quả là mình đọc sách có tốc độ nhanh nhưng vẫn nắm và thâu tóm được những cái chủ yếu, cái cơ bản của vấn đề được trình bày trong quyển sách đó. II. Trải nghiệm cùng văn bản Theo dõi: Hai trở ngại trong việc đọc sách được nêu trong đoạn văn này là gì ? Trả lời: Hai trở ngại trong việc đọc sách được nêu trong đoạn văn: - Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu: + Ngày trước sách ít, “có người đọc đến bạc đầu mới hết một quyển kinh” nhưng đọc nghiền ngẫm nên đã thấm vào xương tủy. + Ngày nay, những học giả trẻ đọc nhiều sách nhưng chỉ “lướt qua”, như vậy chỉ là “hư danh nông cạn”. - Sách nhiều khiến người đọc lạc hướng: Số lượng lớn sách sẽ khiến con người “tham nhiều mà không thực chất”, không phân biệt được những “tác phẩm cơ bản đích thực” với “những cuốn sách “vô thưởng vô phạt”. III. Suy ngẫm và phản hồi Câu 1 (trang 11 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2) Văn bản trên viết ra nhằm mục đích gì? Trả lời: Mục đích của văn bản: khẳng định đọc sách là con đường quan trọng để tích lũy, nâng cao học vấn. Bên cạnh đó còn chỉ ra những sai lầm trong việc đọc sách để hướng tới cách đọc sách khoa học, hợp lí cho con người. Câu 2 (trang 11 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2) Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được nêu trong văn bản. Trả lời:
Câu 3 (trang 11 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2) Ở đoạn văn thứ hai, việc tác giả sắp xếp các lí lẽ theo trình tự "một là...", "hai là..." có tác dụng gì? Trả lời: Đưa ra các lí lẽ, bằng chứng một cách cụ thể, rõ ràng nhằm thuyết phục người đọc và làm cho bố cục của bài viết trở nên hợp lí, chặt chẽ hơn. Câu 4 (trang 11 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2) Theo em, để tích lũy tri thức qua việc đọc sách, ta có cần lưu ý đến tốc độ đọc và số lượng sách được đọc không? Vì sao? Trả lời: Để tích lũy tri thức ta cần đọc cho kĩ - vừa đọc vừa ngẫm nghĩ, vừa đọc vừa chiêm nghiệm. Không nên quá chú trọng việc đọc nhiều sách mà phải đọc cho kĩ càng, hiểu sâu để tích lũy được lượng kiến thức tốt, mới. Câu 5 (trang 11 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 2) Từ những ý tưởng trong văn bản, em hãy thiết kế một sản phẩm sáng tạo (bài đăng trang web, in-pho-gráp-phích (infographic), tờ rơi, sơ đồ tư duy để giới thiệu với các bạn phương pháp đọc sách hiệu quả, có thể gồm những nội dung sau: - Tâm thế đọc - Không gian đọc - Xác định mục đích đọc và cách lựa chọn sách - Cách đọc, ghi chú - Cách vận dụng những gì đã đọc vào đời sống Trả lời: Học sinh tự làm Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 6. Hành trình tri thức (nghị luận xã hội)
|
Soạn bài Tôi đi học SGK Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo ngắn gọn nhất. Khi vào lớp học, tâm trạng của nhân vật "tôi" thay đổi như thế nào? Vì sao có sự thay đổi ấy?
Soạn bài Thực hành tiếng việt trang 14 SGK Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo ngắn gọn nhất. Chỉ ra phép liên tưởng trong những đoạn trích sau: Một mùi hương lạ xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay
Soạn bài Đừng từ bỏ cố gắng SGK Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo ngắn gọn nhất. Chỉ ra những đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống trong Đừng từ bỏ cố gắng và tác dụng của các đặc điểm ấy trong việc thực hiện mục đích văn bản dựa vào bảng sau
Soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống SGK Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo ngắn gọn nhất. Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm.