Soạn bài Ngày xưa Văn 9 Kết nối tri thức tập 1Bà ru cháu bằng những câu Kiều, mặc dù cháu còn nhỏ, chưa thể hiểu được, điều đó gợi cho em suy nghĩ gì? Bài thơ cho thấy “Truyện Kiều” đã được tiếp nhận theo những cách nào? Sau khi đọc Câu 1 (trang 103 sgk Ngữ văn 9 KNTT Tập 1): Bà ru cháu bằng những câu Kiều, mặc dù cháu còn nhỏ, chưa thể hiểu được, điều đó gợi cho em suy nghĩ gì? Phương pháp: Đọc toàn bài thơ và đưa ra suy nghĩ. Lời giải: Điều đó gợi cho em suy nghĩ về sự xuất hiện của Truyện Kiều trong đời sống. Dù người cháu không hiểu ý nghĩa trong đó nhưng đó vẫn là lời ru quen thuộc không thể thay thế. Câu 2 (trang 103 sgk Ngữ văn 9 KNTT Tập 1): Bài thơ cho thấy “Truyện Kiều” đã được tiếp nhận theo những cách nào? Phương pháp: Đọc kĩ toàn bài thơ để nhận xét về cách tiếp nhận. Lời giải: - Truyện Kiều được tiếp nhận theo những cách: + Qua lời ru của bà. + Qua lời kể của những người già. Câu 3 (trang 103 sgk Ngữ văn 9 KNTT Tập 1): Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về sức sống của Truyện Kiều trong lòng người dân Việt Nam. Phương pháp: Đọc kĩ bài thơ và nhận xét về sức sống của Truyện Kiều Lời giải: - Bài thơ gợi cho em về sức sống mạnh mẽ của Truyện Kiều trong lòng người dân Việt Nam. Truyện Kiều vốn đã được Nguyễn Du sáng tác từ rất lâu, cách ngày nay cả trăm năm. Nhưng cho đến nay, mọi người vẫn thuộc Truyện Kiều. Truyện Kiều xuất hiện ở mọi lúc, mọi nơi: những câu hát ru Kiều được bà, mẹ hát cho con nghe; tiếng đọc bài Truyện Kiều bi bô của học sinh; tiếng người già ngâm nga. Đến cả lời ăn tiếng nói hàng ngày, người ta cũng dùng Kiều để nói được. Nhớ đến Kiều, mọi người không chỉ nhớ đến cốt truyện, mà còn đồng cảm cho số phận của cô Kiều. Câu 4 (trang 103 sgk Ngữ văn 9 KNTT Tập 1): Em có nhận xét gì về hình thức nghệ thuật của bài thơ (thể thơ, ngôn từ, hình ảnh, cách tổ chức, sắp xếp ý thơ…)? Phương pháp: Đọc kĩ bài thơ để nhận xét về nghệ thuật. Lời giải: Nhận xét về hình thức nghệ thuật của bài thơ: - Thể thơ: thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc. - Ngôn ngữ: nhẹ nhàng, giản dị, chất chứa cảm xúc. Lời nói trực tiếp và lời nói gián tiếp được đan cài, xen kẽ khéo léo. - Hình ảnh: hình ảnh thơ mộc mạc, gần gũi. - Cách tổ chức, sắp xếp ý thơ hợp lý, trình tự logic, dễ hiểu. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 4: Khám phá vẻ đẹp văn chương
|
Soạn bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện) - Đề bài: Viết bài văn phân tích tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”.
Soạn bài Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?) trang 109, 110 SGK Văn 9 tập 1 Kết nối tri thức
Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện luận đề, hệ thống luận điểm và những lí lẽ bằng chứng tiêu biểu của mỗi luận điểm trong hai văn bản: Người con gái Nam Xương – một bi kịch của con người và Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi.
Sự việc Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét diễn ra trong tình thế như thế nào? Từ phần tóm tắt nội dung vở kịch, hãy cho biết hành động thổ lộ tình yêu trong đêm ở vườn nhà Ca-pi-lét có liên hệ như thế nào với chuỗi hành động tiếp theo của hai nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét và kết cục của vở kịch.