Soạn bài Tình yêu sách SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2Tình yêu sách của nhân vật “tôi” được thể hiện như thế nào trong đoạn trích trên? Những hành động nào của cô Uyên đã góp phần nuôi dưỡng tình yêu sách của nhân vật “tôi”? * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản là lời tự thuật của nhân vật “tôi” về niềm đam mê đọc sách. Câu 1 trang 53, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Tình yêu sách của nhân vật “tôi” được thể hiện như thế nào trong đoạn trích trên? Phương pháp: Vận dụng kĩ năng đọc hiểu Lời giải: Trong đoạn trích trên, nhân vật “tôi” là một người yêu sách, điều đó được thể hiện qua các chi tiết cậu bé hớn hở chạy tới xem thư viện, dù không được vào nhưng chiều nào cũng tới ngồi ngoài hành lang để được đọc ké sách của các anh chị. Để có thể được ở thư viện, cậu bé cố làm quen với cô thủ thư, giúp cô các công việc ở thư viện. Sách trong thư viện không làm thỏa mãn được cậu. Mỗi khi thấy một quyển sách mới, cậu bé đều phấn khích và ngấu nghiến độc cho xong, mong có thêm sách để đọc. Câu 2 trang 53, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Những hành động nào của cô Uyên đã góp phần nuôi dưỡng tình yêu sách của nhân vật “tôi”? Phương pháp: Vận dụng kĩ năng đọc hiểu Lời giải: - Cô Uyên đã góp phần nuôi dưỡng tình yêu sách của nhân vật “tôi” bằng cách cho nhân vật “tôi” được làm thẻ thư viện dù chưa đủ tuổi, cho phép đi mua sách và đem về nhà đọc. Câu 3 trang 53, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Chi tiết: “Hình ảnh Giăng Van-giăng, Phăng-tin, Cô-dét, Ga-vơ-rốt cứ lừng lững đi lại, nói năng, buồn vui, đau khổ ngay trước mặt tôi kia” thể hiện điều gì về nhân vật “tôi” Phương pháp: Vận dụng kĩ năng đọc hiểu Lời giải: Sau khi đọc được rất nhiều sách, chi tiết “Hình ảnh Giăng Van-giăng (Jean Valjean), Phăng-tin (Fantine), Cô-dét (Cosette), Ga-vơ-rốt (Gavroche) cứ lừng lững đi lại, nói năng, buồn vui, đau khổ ngay trước mặt tôi kia” hiện lên trong đầu của cậu bé. Họ là những nhân vật không có thực trong cuốn sách cậu vừa đọc xong. Tuy nhiên, giờ đây họ lại xuất hiện như những con người đích thực, cho thấy tâm hồn của cậu bé vô cùng rộng mở, nhạy cảm, muốn, luôn hướng đến những điều tốt đẹp. Thông qua những con chữ, cậu có thể liên tưởng được đến những hình ảnh thực tế. Câu 4 trang 53, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Chia sẻ với bạn về một cuốn sách hoặc bộ phim đã giúp em mở rộng tầm hiểu biết về thiên nhiên hoặc con người. Phương pháp: Vận dụng trải nghiệm cá nhân của bản thân Lời giải: Một cuốn sách đã làm tôi nhận ra nhiều điều đó là: “Thật dễ dàng để yêu thương và chấp nhận một kẻ nào đó giống mình, nhưng để yêu thương một ai đó khác mình thực sự rất khó khăn”. Đó là triết lý sâu sắc được truyền tải qua câu chuyện dễ thương về chú hải âu Lucky bé nhỏ, chú mèo Gioóc-ba béo ú trong Chuyện Con Mèo Dạy Hải Âu Bay. Tác phẩm văn học thiếu nhi này sẽ khiến chúng ta mỉm cười và được sưởi ấm trái tim vì những bài học ý nghĩa nhưng cũng rất đáng yêu. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 8. Cánh cửa mở ra thế giới
|
Xác định thành phần biệt lập trong các trường hợp sau và cho biết chức năng của chúng. Dựa vào thành phần gọi - đáp trong các trường hợp bên dưới, hãy cho biết tính chất mối quan hệ giữa người nói và người nghe
Văn bản này gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì? Xác định thông tin cơ bản của văn bản, thông tin ấy được thể hiện qua những chi tiết nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa thông tin cơ bản và các chi tiết của văn bản.
Tác giả nêu ấn tượng/ cảm nhận chung về cuốn sách bằng cách nào? Nêu tác dụng của cách trình bày đó? Theo tác giả, giá trị lớn nhất của cuốn sách là gì?
Thuyết trình về cuốn sách mà bản thân yêu thích với các bạn để lan tỏa tình yêu sách.