Soạn bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân SBT Ngữ văn 11 tập 1

1. Từ nách làm một từ phổ biến, quen thuộc với mọi người  với nghĩa "mặt dưới chỗ cánh tay nối với ngực". (Từ điển tiếng Việt - Hoàng Phê chủ biên). Nhưng trong câu thơ dưới đây, từ nách mang nghĩa khác:

Nách tường bông liễu bay sang láng giềng.

(Nguyễn Du - Truyện Kiều)

Trả lời:

Từ "nách" là từ thuộc ngôn ngữ chung, ai cũng biết, ai cũng dùng theo cùng một nghĩa gốc: mặt dưới chỗ cánh tay nối với ngực. Nhưng ở câu thơ “Nách tường bông liễu bay sang láng giềng” trong Truyện Kiều, Nguyễn Du đã dùng nó theo nghĩa mới trên cơ sở chuyển nghĩa theo phép ẩn dụ: chỉ góc tường, noi có sự giao nhau giữa hai bức tường, giống như sự giao nhau giữa cánh tay và thân mình.

2. Trong đoạn thơ sau đây, từ ngữ đều thuộc ngôn ngữ chung, quen thuộc với mọi người, nhưng cách kết hợp từ ngữ theo một biện pháp tu từ nhất định lại là sáng tạo riêng của tác giả. Hãy phân tích làm sáng tỏ điều đó.

Chớp

b) Người Việt Nam mong muốn Hon-đa quan tâm hơn nữa đến việc bảo vệ lợi ích người tiêu dùng Việt Nam, sớm có chính sách bảo hành - hậu mãi sau bán hàng, và phải chịu trách nhiệm cao nhất về mọi sản phẩm, phụ tùng có mác Hon-đa.

(Minh Tuấn, báo Đại đoàn kết)

c) Thì ra con bão thị trường dù mạnh dường ấy nhưng không phải đã thổi thốc được vào tất cả mọi nơi. Nơi nào náo hoạt thì cực kì náo hoạt, nơi nào yên tĩnh thì lại càng yên tĩnh.

(Chu Lai, Phố)

Trả lời:

b) Hậu mãi : sau khi mua.

Cách cấu tạo :

- Dùng hai tiếng có sẵn hậu (sau) và mãi (mua).

- Ghép hai tiếng theo quan hệ chính phụ (giống các từ hậu chiến, hậu phẫu,...).

c) Náo hoạt : sôi nổi, sống động.

Cách cấu tạo :

- Dựa vào hai tiếng có sẵn (gốc Hán : náo, hoạt).

- Ghép hai tiếng theo phương thức ghép đẳng lập.

4. Tìm những từ ngữ quen thuộc với mọi người nhưng được dùng theo cách kết họp mới, theo nghĩa mới, phân tích sự sáng tạo của tác giả trong những đoạn thơ sau đây:

a)

Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng,

Đồ biếng lười nằm mặc nước sông trôi

Quán tranh đứng ỉm lìm trong vắng lặng,

Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời.

b) 

Sầu đong càng lắc càng đầy,

Ba thu dọn lại một ngày dài ghê!

(Anh Thơ, Chiều xuân)

c) 

Gì sâu bằng những trưa hiu quạnh

Ôi ruộng đồng quê thương nhớ ơi!

Đâu những lưng cong xuống luống cày

Mà bùn hi vọng nức hương ngây

Và đâu hết những bàn tay ấy

Vãi giống tung trời những sớm mai?

(Tố hữu, Nhớ đồng)

Trả lời:

a) Các từ ngữ trong đoạn thơ đều là từ ngữ trong vốn từ vựng chung, nhưng có những kết họp do sự sáng tạo riêng của cá nhân nhà thơ : dùng các từ ngữ đổ bụi kết họp với mưa, biếng lười, nằm mặc kết họp với từ đò, từ đứng kết họp vói từ quán theo biện pháp nhân hoá. Tác dụng : làm cho các vật vô tri như có tâm hồn, cảm xúc.

a) Cái độc đáo của hai câu thơ là dùng các từ chỉ động tác đo đếm vật thể (đong; lắc, đầy) để kết họp với từ sầu (chỉ trạng thái tâm lí bên trong), làm cho trạng thái tâm lí vốn trừu tượng hiện ra một cách cụ thể, có thể cảm nhận bằng cảm giác.

b) Nét riêng trong đoạn thơ thể hiện sáng tạo của cá nhân nhà thơ ở những trường hợp sau :

- Dùng từ sâu (vốn chỉ đặc điểm về không gian) cho lĩnh vực thời gian ( trưa)

- Kết hợp từ hi vọng với từ bùn để thể hiện ý nghĩa : bùn sẽ mang lại mùa màng tốt tươi, từ đó có thể khái quát : những cái đơn sơ, thô kệch vẫn có thể mang lại hương thơm cho cuộc sống.

- Bàn tay vãi giống : từ nghĩa đen là bàn tay vãi hạt giống trên đồng ruộng dẫn đến nghĩa bóng là bàn tay gieo sự sống mới cho đời.

5. Trong câu: “Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.” (Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn Độc lập), từ tắm đã được dùng khác biệt như thế nào so với cách dùng nó trong ngôn ngữ chung?

Trả lời:

So với cách dùng trong ngôn ngữ chung, từ tắm trong văn bản Tuyên ngôn Độc lập được dùng có một số nét riêng :

-  Về nghĩa, nó không chỉ hoạt động làm sạch cơ thể bàng nước như cách dùng thông thường, mà chỉ hoạt động đàn áp dã man của thực dân Pháp đối với các cuộc khỏi nghĩa của nhân dân ta như là dìm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

- Về ngữ pháp, nó không còn là nội động từ như cách dùng thông thường trong ngôn ngữ chung, mà kết hợp với một phụ ngữ chỉ đối tượng trực tiếp là “các cuộc khởi nghĩa của ta” (trả lòi câu hỏi tắm cái gì ?). Nó được dùng tương đương động từ "dìm" (dìm con vật xuống nước - dìm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu).

6. Trong câu thơ sau đây của Xuân Diệu :

Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang,

Tóc buồn buông xuống, lệ ngàn hàng;

- Về mặt từ ngữ, những yếu tố nào thuộc phần ngôn ngữ chung ?

- Phần sáng tạo riêng của tác giả thể hiện ở những phương diện nào ?

Trả lời:

Trong câu thơ của Xuân Diệu :

-Thuộc phần ngôn ngữ chung là tất cả các từ (cả hình thức âm thanh và nghĩa gốc, vốn có).

- Thuộc phần sáng tạo riêng của tác giả là cách sử dụng từ, kết họp từ: dùng đìu hiu, đứng chịu tang để chỉ trạng thái của cây liễu (nhân hoá), dùng tóc để chỉ cành, lá liễu (dài, mềm mại và buông xuống như tóc người). Các từ ở dòng thứ hai cũng theo biện pháp nhân hoá để miêu tả vật tự nhiên (rặng liễu) làm cho ' cảnh vật có hồn người.

Sachbaitap.com