Em đọc sách báo trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều tập 1Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về ý chí, nghị lực. Câu 1 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về ý chí, nghị lực
Phương pháp: Em có thể tìm kiếm trên internet, sách, báo… Lời giải: * Tác phẩm “Tôi đi học” Cuốn sách Tôi đi học viết bởi chàng trai viết bằng chân Nguyễn Ngọc Ký là một cuốn tự truyện cảm động và đầy cảm hứng. Được viết từ những trải nghiệm khó khăn của Nguyễn Ngọc Ký khi là sinh viên trên những giảng đường sơ tán khắc nghiệt, cuốn sách mang đến cho độc giả một cái nhìn sâu sắc về sự kiên trì, nghị lực và tinh thần vượt khó của tác giả. Tôi Đi Học là một cuốn sách rất đáng đọc với những ai muốn tìm hiểu thêm về cuộc đời của tác giả Nguyễn Ngọc Ký và cảm nhận được sự kiên trì, nghị lực, tinh thần vượt khó của một con người. Cuốn sách cũng mang đến cho độc giả những bài học quý giá về cuộc sống và giáo dục. Tôi rất khuyến khích đọc cuốn sách này. Những câu nói hay trong tác phẩm: “Cuộc sống luôn có những biến cố, những đổi thay mà chúng ta không bao giờ biết trước. Cũng có những biến cố khiến chúng ta rơi vào ngõ cụt, không lối thoát. Nhưng với Nguyễn Ngọc Ký, biến cố vào năm 4 tuổi, khi phải trải qua một cơn sốt bại liệt, từ đó khiến đôi tay “như hai cục thịt lủng lẳng đeo vào hai bên mình” lại là một sự khởi đầu cho một cuộc đời mới. Và đó cũng là lý do để có tự truyện Tôi đi học, được xem là cuốn sách để đời của Nguyễn Ngọc Ký.” Câu 2 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Trao đổi về tác phẩm được giới thiệu. Phương pháp: Em dựa trên câu chuyện đã đọc để trao đổi về tác phẩm. Lời giải: * Nếu em là người giới thiệu: - Em thích hình ảnh tác giả Nguyễn Ngọc Kí dùng đôi chân của mình để viết lại cuốn sách kể về thời đi học đầy vất vả của mình. Vì ở trong hình ảnh đó giúp chúng ta nhìn thấy được sự quyết tâm và nỗ lực vươn lên đáng khâm phục của tác giả Nguyễn Ngọc Kí. - Tác phẩm đó khiến em thay đổi suy nghĩ và hành động khi gặp phải những tình huống không mong muốn cũng không nên nản chí và bỏ cuộc, nên coi mỗi lần thất bại như một bài học, một kinh nghiệm tích lũy cho những lần sau. * Nếu em là người nghe - Hình ảnh tác giả Nguyễn Ngọc Kí dùng chân viết chữ và vẫn đến trường học tập đã để lại cho em một ấn tượng đặc biệt nhất. - Suy nghĩ về cách trình bày của bạn (HS tự nhận xét). Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 4: Có chí thì nên
|
Câu chuyện nói về sự kiên trì nghị lực của cô bé Pát – Ty bị khiếm khuyết phát âm nhưng vẫn khao khát có thể đọc một bài thơ.
Tìm ở bên B lời giải thích hợp cho từ đầu trong mỗi câu ở bên A. Tra từ điển, tìm nghĩa của một trong các từ sau: quả, chín, ăn. Vì sao em biết đó là các từ đa nghĩa? Theo em, nghĩa được nêu đầu tiên là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Vì sao cả nhà đều thương và cung chiều Kơ Sung? Tìm ý đúng: a) Vì Kơ Sung sống với bố, mẹ, anh và chị. b) Vì Kơ Sung chỉ có một chân, đi lại khó khăn. c) Vì Kơ Sung bị đau tay, làm việc rất khó khăn. d) Vì Kơ Sung phải ở nhà với anh chị mỗi khi bố mẹ đi làm.
Chọn 1 trong 2 đề sau: a, Viết đoạn văn giới thiệu một tác phẩm mà em đã đọc (hoặc nghe, xem) về người có ý chí, nghị lực