Giải Bài tập viết trang 31,32 SBT Ngữ Văn 6 tập 1 - Cánh diềuViết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát là gì? Lập ý cho đề văn: Em hãy viết một đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát (À ơi tay mẹ, Về thăm mẹ) hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học. Câu 1 trang 31, SBT Ngữ Văn 6 tập 1 - Cánh diều Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát là gì? A. Ghi lại những cảm nghĩ của bản thân về bài thơ B. Tóm tắt lại nội dung của bài thơ. C. Ghi lại những câu thơ hay của bài thơ. D. Trả lời câu hỏi: Bài thơ viết về điều gì? Lời giải: Đáp án A Câu 2 trang 31, SBT Ngữ Văn 6 tập 1 - Cánh diều Để viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát, điều gì cần chú ý nhất? A. Hình thức của bài thơ B. Đọc kĩ để hiểu bài thơ C. Nhan đề của bài thơ D. Cách gieo vần của bài thơ Lời giải: Đáp án B Câu 3 trang 32, SBT Ngữ Văn 6 tập 1 - Cánh diều Lập ý cho đề văn: Em hãy viết một đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát (À ơi tay mẹ, Về thăm mẹ) hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học. Lời giải: 1. Mở đoạn: giới thiệu khái quát về bài thơ lục bát (À ơi tay mẹ, Về thăm mẹ) hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học. 2. Thân đoạn: + Cảm nghĩ về dung và nghệ thuật của bài thơ lục bát (À ơi tay mẹ, Về thăm mẹ) hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học. + Giải thích vì sao em yêu thích. 3. Kết đoạn: các yếu tố nội dung và nghệ thuật vừa nêu tác động đến tâm hồn, tình cảm của em như thế nào hoặc nêu bài học của cá nhân em sau khi học bài thơ. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 4: Văn bản nghị luận (Nghị luận văn học)
|
Yếu tố nào sau đây không có trong văn bản Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập? Theo em, trong văn bản, phương thức tự sự có được tác giả sử dụng không? Nếu có, hãy nêu tác dụng của phương thức đó.
Nội dung sa pô có liên quan gì đến nhan đề của văn bản? Văn bản cung cấp những thông tin cụ thể nào? Cách trình bày các thông tin ấy giống nhau ở chỗ nào? Em có nhận xét gì về cách trình bày ấy (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, các kí hiệu,...)?
(Câu hỏi 2, SGK) Các thông tin trong văn bản được sắp xếp theo trật tự thời gian. Hãy nêu các mốc thời gian được nhắc đến và tóm tắt thông tin chính tương ứng với mỗi mốc thời gian đó. (Câu hỏi 4, SGK) Thông tin từ văn bản trên có ý nghĩa gì đối với bản thân em? Chỉ ra ít nhất một việc em sẽ để thể hiện ý nghĩa đó.
(Bài tập 1, SGK) Tìm những câu được mở đầu bằng trạng ngữ chỉ thời gian trong các văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập" hoặc Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ. Chỉ ra tác dụng của kiểu câu đó đối với việc trình bày các sự kiện lịch sử được đề cập trong văn bản.Mỗi cụm động từ là vị ngữ trong những câu dưới đây có mấy thành tố phụ? Các thành tố phụ đó bổ sung cho từ trung tâm những ý nghĩa gì?