Tải ngay
Soạn bài Ôn tập bài 9 SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2Nêu và giải thích một số đặc điểm chính của truyện lịch sử. Chỉ ra một số điểm giống nhau, khác nhau giữa văn bản truyện lịch sử và văn bản thơ kể chuyện lịch sử. Câu 1 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Nêu và giải thích một số đặc điểm chính của truyện lịch sử. Phương pháp: Vận dụng kiến thức về đặc điểm chính của truyện lịch sử. Lời giải: - Cốt truyện lịch sử: là các sự kiện nối tiếp nhau liên quan đến lịch sử - Nhân vật lịch sử: là nhân vật trung tâm, trực tiếp tham gia và sự phát triển của cốt truyện lịch sử - Chi tiết lịch sử: là phần thúc đẩy quá trình phát triển, yếu tố thêm vào để giải thích, lí giải sự kiện lịch sử Câu 2 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Chỉ ra đặc điểm của truyện lịch sử được thể hiện trong các văn bản đã học theo mẫu sau:
Phương pháp: Vận dụng kiến thức về truyện lịch sử Lời giải:
Câu 3 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Chỉ ra một số điểm giống nhau, khác nhau giữa văn bản truyện lịch sử và văn bản thơ kể chuyện lịch sử. Phương pháp: Vận dụng kiến thức về văn bản truyện lịch sử và văn bản thơ kể chuyện lịch sử. Lời giải:
Câu 4 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến khác nhau như thế nào về đặc điểm và chức năng? Cho ví dụ minh hoạ. Phương pháp: Vận dụng kiến thức về câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến Lời giải: - Khi viết bài văn kể lại một chuyến đi, cần lưu ý những điều sau: + Cần phải sắp xếp sự việc theo trình tự thời gian. + Thuật lại được diễn biến của chuyển đi cũng như các sự việc quan trọng. + Tạo được điểm nhấn để tránh dàn trải, dài dòng. + Kết hợp tự nhiên các yếu tố miêu tả, biểu cảm.... Câu 5 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Khi viết một bài văn kể lại một chuyến đi, cần đặc biệt lưu ý đến những điều gì? Phương pháp: Vận dụng kĩ năng tạo lập văn bản kể lại một chuyến đi Lời giải: Khi viết một bài văn kể lại một chuyến đi, cần đặc biệt lưu ý đến những điều: - Các địa điểm sẽ đến - Lịch trình và từng mốc thời gian cụ thể - Kể lại chuyến đi theo chiều tuyến tính, lần lượt theo trình tự thời gian - Kể chi tiết nơi mà đã được đặt chân đến kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh Câu 6 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Nêu một vài kinh nghiệm em rút ra trong việc nắm bắt nội dung chính mà nhóm đã trao đổi về một vấn đề đời sống trong truyện lịch sử; thảo luận nhóm và trình bày nội dung đó. Phương pháp: Vận dụng kĩ năng đọc, viết, nói, nghe Lời giải: Một vài kinh nghiệm em rút ra trong việc nắm bắt nội dung chính mà nhóm đã trao đổi về một vấn đề đời sống trong truyện lịch sử. - Đọc thật kĩ các sự kiện lịch sử - Tìm thông tin trên các kênh chính thống - Thực tại để có cái nhìn khách quan, chân thực - Lắng nghe thông tin, thu thập thông tin từ các nhân chứng bằng chứng để việc tìm hiểu nhanh chóng, và có thêm thông tin quan trọng. - Ý nghĩa của vấn đề lịch sử đối với xã hội, nhân dân lúc bấy giờ và về sau. Câu 7 trang 98, SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2 Tìm hiểu lịch sử của dân tộc có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ? Phương pháp: Vận dụng những trải nghiệm thực tế của bản thân Lời giải: - Để lại cho đời sau những bài học kinh nghiệm quý giá. - Là nền tảng vững chắc của truyền thống yêu nước, là niềm tự hào và là điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc. - Tri thức lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hoá, văn minh của nhân loại. Những bài học rút ra từ lịch sử còn giúp mỗi quốc gia dân tộc tự nhận thức chính mình. - Giúp học sinh hiểu rõ quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước, hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Đồng thời, có hiểu biết về lịch sử thế giới, văn hoá nhân loại, là cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế. - Ví dụ: Lễ hội Đền Bà Chúa Kho (người coi giữ lương thực trong thời kì kháng chiến, dạy dân trồng lúa trồng màu) thể hiện lòng tôn kính đối với tổ tiên, giáo dục cho thế hệ trẻ truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”. Từ đó giúp thế hệ con cháu tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc, bồi dưỡng lòng yêu nước và có ý thức bảo vệ Tổ quốc để xứng đáng với công lao của các thế hệ cha ông đi trước. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 9. Âm vang của lịch sử
|
-
Soạn bài Bạn đến chơi nhà SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2
Khi có bạn đến chơi nhà, nhất là bạn lâu ngày gặp lại, chúng ta thường chuẩn bị những gì để tiếp đón? Tác giả đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ nào trong bảy câu thơ đầu để giới thiệu về hoàn cảnh của mình cho bạn biết khi bạn đến chơi nhà? Viết một đoạn văn (khoảng một trăm năm mươi chữ) trình bày cách hiểu của em về tình bạn chân chính.
-
Soạn bài Đề đền Sầm Nghi Đống SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2
Theo em, khi đến những ngôi đền người ta thường có thái độ như thế nào? Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện thái độ của tác giả khi đến đền Sầm Nghi Đống. Đó là thái độ gì? Dựa vào cước chú, lí giải nguyên nhân của thái độ ấy.
-
Soạn bài Hiểu rõ bản thân SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2
Tác giả quan niệm như thế nào về “quá trình hiểu rõ bản thân”?Chỉ khi nhận thức rõ về bản thân, chúng ta mới có thể “mỉm cười”. Theo em, ngoài việc tự trả lời những câu hỏi như văn bản gợi ý, chúng ta có thể làm gì để hiểu bản thân rõ hơn?
-
Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo tập 2
Có thể thay từ “bác” bằng từ “bạn” trong câu thơ sau không? Vì sao?Thay thế từ “cheo leo” trong câu thơ sau bằng một hoặc một số từ có nghĩa tương tự. Từ đó, chỉ ra cái hay trong việc sử dụng từ ngữ của Hồ Xuân Hương.