Hạt nảy mầm trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều tập 1Bài đọc là câu chuyện về tiết học thực hành ươm mầm của lớp Thụy, sau hoạt động này các bạn sẽ biết được thời gian và cách thức nảy mầm của mỗi loại cây là khác nhau và đừng vội chê cười người khác bởi vì có rất nhiều điều mà chúng ta vẫn chưa biết. * Nội dung chính Bài đọc là câu chuyện về tiết học thực hành ươm mầm của lớp Thụy, sau hoạt động này các bạn sẽ biết được thời gian và cách thức nảy mầm của mỗi loại cây là khác nhau và đừng vội chê cười người khác bởi vì có rất nhiều điều mà chúng ta vẫn chưa biết. Hạt nảy mầm Một hạt muỗng hoàng yến bé nhỏ đã ngủ quên từ lâu lắm trong vỏ cứng. Rồi một ngày, nó trương nở, vỏ mềm dần. Bum! Hạt đã nảy mầm. Nó cắm rễ xuống nền đất ẩm mềm, vươn dậy trong chiếc lọ thuỷ tinh. Quanh nó là ba lọ mầm đậu đen đã cao, lá xanh nõn. – Nó chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen hả ông? – Thuỵ thắc mắc. Ông nội nói, giọng trầm trầm: – Thế nên mới cần ngâm nó vào nước trước khi gieo. Những loài cây ngủ muộn thường khoẻ, có vòng đời dài và cao lớn hơn loài cây mọc nhanh. – Vừa nói, ông vừa cẩn thận xếp những lọ cây vào giỏ. Thuỵ mang giỏ cây đến lớp. Giờ thực hành, cô giáo bảo học sinh đặt lọ cây lên bàn, cô sẽ kiểm tra. Đến bàn của Loan, cô cầm lọ lên xem. Trong lọ chẳng có cái mầm nào. – Ươm cây gì đây, em? – Dạ, cây gấc ạ. Cô giáo thận trọng gạt lớp đất phía trên. Cái hạt gấc rắn các màu đen sừng hiện ra. Nó còn chưa nứt nanh. Loan giơ tay: – Hạt gấc này em lấy trong chõ xôi ạ. Xung quanh rộ lên tiếng bàn tán: Một cái hạt nấu chín còn mọc mầm thì một con gà luộc vẫn có thể đẻ trứng! – Nó chỉ chưa nảy mầm thôi. – Loan cãi. Cô giáo ra hiệu cho cả lớp im lặng, từ tốn nói: – Mỗi cái hạt là một cơ thể sống thực thụ, nó chỉ đang ngủ thôi. Để đánh thức và kích thích các hạt có vỏ cứng nảy mầm, người ta thường ngâm chúng vào nước nóng. Thay vì ngâm, hạt gấc này được đồ trong chỗ xôi. Với loại hạt ngủ lâu như hạt xoan, người ta còn đốt vài phút trước khi gieo cho chóng nảy mầm... Bây giờ, các em theo cô, mang những cây này ra vườn trồng. Đám học trò hí hửng mang cây của mình đi theo cô giáo. Theo TRUNG SỸ Câu 1 trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Thuỵ và các bạn ươm mầm để làm gì? Phương pháp: Em đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi Lời giải: Thuỵ và các bạn ươm mầm để những hạt giống đó nảy mầm và mang đi trồng thành cây. Câu 2 trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Chi tiết nào cho thấy Thụy quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt đậu đen và hạt muồng hoàng yến Phương pháp: Em đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi. Lời giải: Chi tiết cho thấy Thuỵ quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt đậu đen và hạt muồng hoàng yến đó là khi Thuỵ nhận ra hạt đậu đen nảy mần lâu hơn hạt muồng hoàng yến. Câu 3 trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Em hãy giúp Loan giải thích cho các bạn về sự nảy mầm của hạt gấc. Phương pháp: Em có thể tìm trên internet, sách báo để trả lời câu hỏi. Lời giải: Cây gấc là một loại cây dễ mọc và dễ sống, đối với ươm mầm hạt gấc, dùng một hạt gấc tươi để ươm thì sẽ rất lâu lên mầm, hạt gấc sau khi chín sẽ nảy mầm nhanh hơn hạt gấc tươi. Câu 4 trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Theo em, Thụy, Loan và các bạn đã học được những gì từ tiết thực hành? Phương pháp: Em đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi. Lời giải: Sau tiết thực hành, Thuỵ, Loan và các bạn đã học được về các điều kiện để hạt có thể nảy mầm, và đặc biệt hơn là các loại hạt như hạt gấc hạt xoan thì trước khi ươm cần phải ngâm nước nóng. Câu 5 trang 44 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Câu chuyện gọi cho em suy nghĩ gì về vai trò của thực hành trong học tập? Phương pháp: Em đọc kĩ đoạn văn để trả lời câu hỏi. Lời giải: Thực hành là một phần rất quan trọng trong học tập, nếu như chỉ học trên lý thuyết mà không được thực hành, các bạn học sinh sẽ không được tiếp cận gần và được trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu thực hành. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 3: Có học mới hay
|
Đọc lại các bài văn Hạng A Cháng (trang 22), Chị Hà (trang 23) và Bác Tâm (trang 42-43); xếp đoạn kết bài của những bài văn đó vào nhóm thích hợp dưới đây:
Hãy giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về học và hành.
Câu chuyện kể về một buổi thực hành quan sát thiên nhiên ngoài trời của các bạn học sinh. Thông qua câu gợi ý miêu tả về bầu trời của thầy giáo mà các bạn lại có nhiều cái nhìn khác nhau hơn về màu sắc trạng thái của bầu trời
Tìm tên người, tên địa lí nước ngoài trong đoạn văn dưới đây và nhận xét về cách viết mỗi tên riêng đó: Gia đình ông Giô-dép lại chuyển về Ác-boa để Lu-i Pa-xtơ có thể tiếp tục đi học. Ác-boa là một thị trận nhỏ, không có những lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hòa lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.