Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm ngắn nhất - Văn 8 tập 2

Câu 1 trang 81 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Đọc hai câu văn sau và diễn đạt ý mỗi câu thành một luận điểm ngắn gọn, rõ.

a) Trước hết là cần phải tránh cái lối viết "rau muống" nghĩa là lằng nhằng "trường giang đại hải", làm cho người xem như là "chắt chắt vào rừng xanh"

(Hồ Chí Minh, Cách viết)

b) Ngoài việc đam mê viế

t, cái thích thứ hai của Nguyên Hồng là được truyền nghề cho bạn trẻ.

(Nguyễn Tuân)

Trả lời: 

Diễn đạt thành luận điểm ngắn gọn.

a. Cần phải viết ngắn gọn, rõ ràng.

b. Nguyên Hồng, không chỉ đam mê viết mà còn muốn truyền nghề cho các bạn trẻ.

Câu 2 trang 82 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Đọc văn sau đây trình bày luận điểm gì và sử dụng các luận cứ nào? Hãy nhận xét về cách sắp xếp luận cứ và cách diễn đạt của văn bản.

Tôi thấy Tế Hanh là một người tinh lắm. Tế Hanh đã ghi được đôi nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt chốn quê hương. Người nghe thấy cả những điều không hình sắc, không âm thanh như "mảnh hồn làng" trên "cánh buồm giương", như tiếng hát của hương đồng quyến rũ con đường quê nho nhỏ. Thơ Tế Hanh đưa ta vào một thế giới rất gần gũi thường ta chỉ thấy một cách mờ mờ, cái thế giới với những tình cảm ta đã âm thầm trao cho cảnh vật: sự mỏi mệt, say sưa của con thuyền lúc trở về bến, nỗi khổ đau chất chứa trên toa tàu nặng trĩu, nhưng vui buồn sầu tủi của một con đường

(Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam)

Trả lời: 

- Luận điểm: "Tôi thấy Tế Hanh là người tinh lắm".

- Luận cứ:

   + Tế Hanh đã ghi được những nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt chốn quê hương.

   + Thơ Tế Hanh đưa ta vào một thế giới rất gần gũi với mỗi con người.

- Cách sắp xếp luận cứ: theo trình tự tăng tiến, làm cho người đọc thấy hứng thú không ngừng được tăng lên.

Câu 3 trang 82 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Viết các đoạn văn ngắn khai triển các luận điểm sau

a) Học phải kết hợp làm bài tập thì mới hiểu bài

b) Hoc vẹt không phát triển được năng lực suy nghĩ

Trả lời:

a) Học phải kết hợp với làm bài tập thì mới hiểu bài

   + Làm bài tập giúp cho việc nhớ lại, củng cố lí thuyết

   + Làm bài tập giúp ta nhớ kiến thức dễ dàng.

   + Làm bài tập giúp ta rèn và phát triển năng lực tư duy → hiểu bài dễ hơn.

=> Học phải kết hợp với làm bài tập thì sự học mới đầy đủ và vững chắc.

b) Học vẹt không phát triển được năng lực suy nghĩ.

   + Học vẹt là học thuộc một cách máy móc, không cần hiểu.

   + Học mà không hiểu thì rất dễ quen và khó vận dụng những điều đã học vào thực tế → làm mất thời gian (công sức)

   + Học vẹt tạo thói quen lười suy nghĩ? mòn năng lực lực tư duy.

   + Cần học trên cơ sở hiểu, nhận thức đúng về đối tượng

=> không nên học vẹt.

Câu 4 trang 82 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Để làm sáng tỏ luận điểm "Văn giải thích cần viết cho dễ hiểu", em sẽ đưa ra những luận cứ nào? Những luận cứ ấy cần được sắp xếp theo một trình tự như thế nào để tăng hiệu quả thuyết phục của đoạn văn?

Có thể tham khảo trình tự sắp xếp luận cứ trong đoạn văn sau:

Mình viết ra cốt là để giáo dục, cổ động; nếu người xem mà không nhớ được, không hiểu được, là viết không đúng, nhằm không đúng mục đích. Mà muốn cho người xem hiểu được, nhớ được, làm được, thì phải viết cho đúng trình độ của người xem, viết rõ ràng, gọn gàng, chớ dùng chữ nhiều

(Hồ Chí Minh, Cách viết)

Trả lời:

- Luận điểm: "Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu"

- Các luận cứ và trình tự sắp xếp:

   + Văn giải thích được viết ra nhằm làm cho người đọc hiểu.

   + Giải thích càng khó hiểu thì người viết càng khó đạt mục đích.

   + Ngược lại, giải thích càng dễ hiểu thì người đọc càng dễ lĩnh hội, dễ nhớ

   + Vì thế, văn giải thích phải viết sao cho dễ hiểu.

Sachbaitap.com