Cao Bằng trang 129 SGK Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều tập 1Cao Bằng trong bài thơ hiện lên với hình ảnh núi non trập trùng, với những người dân chất phác, hiền hậu, có tấm lòng yêu nước nồng nàn và Cao Bằng còn nằm ở vị trí biên giới vì vậy con người và thiên nhiên nơi đây còn hết mình độc lập chủ quyền lãnh thổ dân tộc. Nội dung bài đọc Cao Bằng trong bài thơ hiện lên với hình ảnh núi non trập trùng, với những người dân chất phác, hiền hậu, có tấm lòng yêu nước nồng nàn và Cao Bằng còn nằm ở vị trí biên giới vì vậy con người và thiên nhiên nơi đây còn hết mình độc lập chủ quyền lãnh thổ dân tộc. Cao bằng (Trích)
Câu 1 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Những hình ảnh nào nói lên vẻ đẹp chất phác, hiền hậu của người dân Cao Bằng? Phương pháp: Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi Lời giải: Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp hiền hậu chất phác của người dân Cao Bằng như: Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông lành như hạt gạo Bà hiền như suối trong. Câu 2 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Tác giả mượn hình ảnh núi và suối để thể hiện cảm nhận gì về lòng yêu nước của người dân Cao Bằng? Phương pháp: Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi. Lời giải: Tác giả mượn hình ảnh núi và suối để thể hiện lòng người yêu nước của người dân Cao Bằng vô cùng lớn hùng vĩ vững chắc như núi và trải dài qua các thế hệ như dòng suối. Câu 3 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì? Phương pháp: Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi. Lời giải: Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên rằng Cao Bằng là một tỉnh biên giới giáp với Trung Quốc và ở nơi đây bộ đội Biên phòng cùng với nhân dân Cao Bằng vẫn luôn ra sức bảo vệ bình yên cho khu vực biên giới của nước ta. Câu 4 trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Cánh Diều: Em có cảm nghĩ gì về ý nghĩa của những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ? Phương pháp: Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi. Lời giải: Những hình ảnh thiên nhiên hiện lên trong bài thơ cho thấy Cao Bằng là một mảnh đất với thiên nhiên hùng vĩ, nơi con người thân thiện hiền lành và mến khách. * Học thuộc lòng bài thơ. Sachbaitap.com
Xem thêm tại đây:
Bài 9: Vì cuộc sống yên bình
|
Tìm nghĩa ở bên B phù hợp với mỗi từ ở bên A. Tìm từ thích hợp ghép vào trước hoặc sau các từ an ninh, an toàn. Viết đoạn văn ngắn nêu ý kiến của em về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông.
Chọn 1 trong 2 đề sau: 1, Viết đoạn văn kể lại một việc em (hoặc các bạn) đã làm để góp phần bảo vệ cuộc sống bình yên nơi em ở. Minh họa bằng tranh em vẽ (hoặc tranh ảnh sưu tầm). 2, Viết đoạn văn kể lại hành động của một cô (chú) công an giúp đỡ người dân (hoặc bảo vệ an ninh, trật tự) mà em được chứng kiến (hoặc nghe kể). Minh họa bằng tranh em vẽ (hoặc tranh ảnh sưu tầm).
Cô công an trong câu chuyện trên đã làm những gì để giúp đỡ người dân và đảm bảo an toàn giao thông? Tìm các ý đúng: a) Cô đón em Quỳnh ở cửa lớp 1C. b) Cô giúp đỡ cụ già và em nhỏ sang đường. c) Cô dặn dò hai anh em Thắng về cách sang đường an toàn. d) Cô điều khiển giao thông, giúp người và xe đi lại thông suốt, an toàn.
Vì sao Dũng gặp tai nạn? Tình yêu thương của nhân vật “tôi” dành cho em được thể hiện qua những chi tiết nào? Câu chuyện nhắc nhở em điều gì về việc bảo vệ an toàn cho bản thân và em nhỏ?