Sắp xếp các sự việc dưới đây theo trình tự câu chuyện trong bài đọc. (đánh số 1, 2, 3, 4, 5 vào ô trống bên dưới)
Đánh dấu ✔ vào ô trống trước các từ ngữ chỉ tình cảm của dê trắng dành cho bê vàng.
Viết lại những từ ngữ chỉ hoạt động của bê vàng và dê trắng trong khổ thơ cuối.
Viết một câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 3.
Viết 2 – 3 câu cho đoạn kết của câu chuyện trong bài thơ Gọi bạn theo ý của em.
Dựa vào bài đọc, đánh dấu ✔ vào ô trống trước những câu là lời của kiến.
Viết tiếp để hoàn thành câu: Kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi cho sóc vì
Viết từ có tiếng bắt đầu bằng chữ c hoặc k gọi tên mỗi con vật trong hình.
Chọn a hoặc b. a. Chọn tiếng trong ngoặc đơn (hươu, nhiều, khướu) điền vào chỗ trống.
Viết từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè.
Đặt 2 câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 5.
Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. (thân thiết, nhớ, vui đùa).
Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống. a. Sóc ơi, cậu có làm nhiều bánh sinh nhật mời bọn tớ không
Viết 3 – 4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. - Em đã cùng bạn tham gia hoạt động gì?
Sắp xếp các ý sau theo đúng trình tự của bài đọc (đánh số 1, 2, 3, 4 vào ô trống ở dưới).
Viết tiếp để có lời cảm ơn của chữ A với các bạn chữ. Cảm ơn các bạn! Nhờ có các bạn, chúng ta đã
Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào ô thích hợp. (ngạc nhiên, gặp, nhắc, vui sướng, làm quen, sửng sốt, làm ra, nói)
Viết từ ngữ chỉ cảm xúc phù hợp với từng gương mặt sau:
Viết 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 4
Theo bài đọc, vì sao nhím trắng và nhím nâu có những ngày mùa đông vui vẻ, ấm áp? (đánh dấu ✔ vào ô trống trước đáp án đúng)